468305 INDIVIDUAL STUDY IN EDUCATIONAL TECHNOLOGY
รายวิชา 468305 INDIVIDUAL STUDY IN EDUCATIONAL TECHNOLOGY
เป็นรายวิชาที่ให้ผู้เรียน ศึกษาตามความสนใจของผู้เรียนในขอบข่ายวิชาเทคโนโลยีการศึกษา นำเสนอในลักษณะโครงงานหรืองานวิจัย โดยมีอาจารย์ในสาขาวิชาหรือผู้ทรงคุณวุฒิในสาขาวิชาที่เกี่ยวข้องเป็นผู้ควบคุมและประเมินผล
ภาควิชาเทคโนโลยีการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร
468300: FIELD EXPERIENCE IN EDUCATIONAL TECHNOLOGY 
Wanprapa said
อ.ค่ะ
ตารางงานที่อ.ให้เอาไปส่งอ่ะค่ะ
พี่เขาบอกว่าไม่มีค่ะ
ทำไงดีค่ะ
Nammon said
ummm Can you ask your supervisor about work schedule of you. I think they do the plan, what shoulld let you do in a week….. Please try it..
Sorry, in english version coz i’ve no thai fonts here.
ชามาศ said
อาจารย์ค่ะ ไม่มีจริงๆนะ ถามพ่ีแล้วอ่า พี่บอกว่างานมันมาเรื่อยๆๆ ไม่มีกำหนดล่วงหน้าอ่า
eknarin said
อย่างนั้นเราต้องทำเองครับ โดยถามตารางคราว ๆ ของการทำงานครับ
Wanprapa said
อ.ทุกท่านค่ะ
ถ้าจะทำวิจัยหัวข้อเกี่ยวกับการความพึงพอใจของการที่ปัจจุบันการสมัครสอบเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยต่างๆ ต้องสมัครผ่านเว็บไซต์ว่านักเรียนชั้น ม. 6 บางส่วนที่ไม่มีคอมคิดยังไง โดยที่จะกำหนดกลุ่มเป้าหมายเป็นนักเรียนม.6 ในเขตศาลายา จ.นครปฐม อาจาร์ยว่าพอจะทำได้หรือเปล่าค่ะ
Nammon said
พอทำได้นะคะ แต่ปัญหา กลุ่มตัวอย่างของหนู เฉพาะเจาะจงไปที่เด็กที่ไม่มีคอม อย่างไรแล้วผลออกมา ย่อมไม่ดีแน่นอน เพราะเค้าไม่มีคอม แล้วต้องสมัครออนไลน์ ครูแนะนำว่า สำรวจความคิดเห็นที่มีต่อการรับสมัครทางออนไลน์ แล้วไม่ต้องเจาะจงไปดีกว่าค่ะ อาจจะระบุไปทีการสอบตรงของมหาวิทยาลัยศิลปากรก็ได้ ว่า สำรวจความคิดเห็นที่มีต่อการรับสมัครเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยศิลปากร ประเภทรับตรง อะไรประมาณนี้ค่ะ
Wanprapa said
แล้วกลุ่มเป้าหมายคือนักเรียนม.6ทั่วไปหรือนักเรียนที่มาสอบตรงอย่างเดียวค่ะอาจาร์ย
Wanprapa said
วิจัยแนวประมาณความพึงพอใจของนักเรียนทใช่หรือเปล่าค่ะ แล้วกลุ่มเป้าหมายคือนักเรียนม.6ทั่วไปหรือนักเรียนที่มาสอบตรงอย่างเดียวค่ะอาจาร์ย
Nammon said
ถ้าเป็นแบบนั้นก็ต้องถามนักเรียนที่สมัครสอบผ่านระบบของเราเท่านั้นค่ะ ถึงจะได้คำตอบที่ถูกต้องค่ะ
warunee said
อาจารย์ที่ปรึกษางานวิจัย
คิดหัวข้อได้ 2 หัวข้อค่ะ อยากจะถามความคิดเห็นของอาจารย์ว่าควรทำเรื่องไหนดีกว่ากันค่ะ
1. แรงจูงใจในการเข้าใช้บทเรียนวิดีโอประกอบสไลด์(เครื่อง ECHO 360) ของนักศึกษาคณะเภสัชศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
2. ทัศนะคติของอาจารย์คณะเภสัชศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ต่อวิดีโอประกอบสไลด์(เครื่อง ECHO 360)
ทั้ง 2 เรื่องเป็นสื่อประเภทเดียวกัน แต่เปลี่ยนกลุ่มเป้าหมายกับหัวเรื่องค่ะ
Nammon said
ทำได้ทั้ง 2 เรื่องนะ ถ้าเรื่องที่หนึ่ง ก็คือ ถามความคิดเห็นของผู้เรียนที่มีต่อบทเรียน ส่วนข้อสอง ก็ถามอาจารย์ ทำได้ทั้งหมดค่ะ เพียงแต่หนูลองคิดแค่ว่า จะเก็บข้อมูลได้หรือไม่ ได้โดยวิธีไหน ยากง่าย และได้ข้อมูลครบถ้วนมากอย่างไร ลอง คิดนะว่า ว่าถ้าข้อ 1 จะเก็บข้อมูลยังไง ข้อ 2 จะได้ข้อมูลอย่างไรนะคะ
ชามาศ said
สวัสดีค่ะอ.ทุกท่าน
ความพึงพอใจของผู้ใช่บริการโสตทัสน์ ต่อฝ่ายโสตทัศนศึกษา คณะสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล
ชามาศ said
เอาหัวข้อนี้ทำวิจัยดีไหมค่ะ
Nammon said
ได้ค่ะ ไม่มีปัญหา เป็นเชิงสำรวจ และได้ประโยชน์กับหน่วยงานด้วยค่ะ
Wanprapa said
อ.ค่ะ
แก้ไขเป็น
การศึกษาสภาพปัญหาการลงทะเบียนสมัครสอบเข้ามหาวิทยาลัย ผ่านระบบเครือข่าย
โดยมีประชากรเป็น นักเรียนม.6 ในอำเภอศาลายา จังหวัดนครปฐม
กลุ่มตัวอย่างคือนักเรียนชั้นม.6 โรงเรียนรัตนโกสินทร์สมโภชบวรนิเวชศาลายา จำนวน 200 คน
ได้ไมค่ะ
Nammon said
อืมม ความคิดของครูนะคะ ประเด็นคือการสอบเข้ามหาวิทยาลัยทั้งประเทศแต่ว่าเราจะสำรวจเฉพาะเขตศาลายา ครูเกรงว่าจะเป็นตัวแทนที่ไม่ดีนะคะ ครูว่ากลับไปหัวข้อเดิมที่ทำสอบตรงของแต่ละมหาวิทยาลัยน่าจะเป็นปรโยชน์ แล้วเป็นการออกแบบงานวิจัยที่ดีด้วยค่ะ ลองคิดดูนะว่าจะตัดสินใจอย่างไร
Wanprapa said
การศึกษาสภาพปัญหาการลงทะเบียนสมัครสอบตรงของมหาวิทยาลัยศิลปากร พระราชวังสนามจันทร์ จังหวัดนครปฐม ผ่านระบบเครือข่าย
แล้วจำนวนประชากรกับกลุ่มเป้าหมายหนูจะหาที่ไหนได้ค่ะอ.
ในเว็บของมหาลัยไม่มีอ่ะค่ะ
Douengsamorn said
สวัสดีค่ะ อาจารย์ทุกท่านค่ะ
ดวงสมร จะทำวิจัยในหัวข้อความคาดหวังของอาจารย์ คณะเภสัชศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ที่มีต่อหน่วยโสตทัศนศึกษาค่ะ
ประมาณว่า จะศึกษาเกี่ยวกับสภาพที่เป็นอยู่ ความต้องการที่จะให้หน่วยโสตฯเป็นอย่างไร ทำอะไรได้บ้าง ค่ะ พอจะทำได้ไมค่ะ
ขอความกรุณาอาจารย์ช่วยตอบด้วยนะค่ะ
Nammon said
ทำได้ค่ะ แต่แก้ไขเป็น การศึกษาสภาพและความคาดหวังของอาจารย์ คณะเภสัชศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ที่มีต่อหน่วยโสตทัศนศึกษา ค่ะ แต่หนูเขียนรายละเอียด วัตุประสงค์มาให้ชัดเจนก่อนนะคะ แต่หัวข้อมีความเป็นไปได้ค่ะ
NAPHAK said
สวัสดีค่ะ อาจารย์
นภัค จะเสนอหัวข้อวิจัย เรื่อง การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยบทเรียนที่นำเสนอผ่าน TCU-LMS เรื่อง การสร้างสื่อการสอนเเบบ Streaming Media ด้วย MS-Producer ในโครงการจัดฝึกอบรมพัฒนาศักยภาพบุคคลากรทางการศึกษาเพื่อเตรียมความพร้อมการศึกษาทางไกล e-Learning
วัตถุประสงค์ คือ (1) เพื่อศึกษาสภาพปัจุบัน ปัญหา เเละความต้องการ (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเเละหลังเรียน เรื่อง การสร้างสื่อการสอนเเบบ Streaming Media ด้วย MS-Producer (3) เพื่อเปรียบเทียบความพึงพอใจของผู้เรียน จากการเรียนบทเรียน e-Learning เรื่อง การสร้างสื่อการสอนเเบบ Streaming Media ด้วย MS-Producer
ขอบเขตของการวิจัย (1) ศึกษาสภาพปัจุบัน ปัญหา เเละความต้องการ ในการเรียนบทเรียน e-Learning เรื่อง การสร้างสื่อการสอนเเบบ Streaming Media ด้วย MS-Producer ในโครงการจัดฝึกอบรมพัฒนาศักยภาพบุคคลากรทางการศึกษาเพื่อเตรียมความพร้อมการศึกษาทางไกล e-Learning
(2) ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ บุคคลากร บุคคลทั่วไป ที่สมัครเป็นสมาชิกร่วมกับมหาวิทยาลัยไซเบอร์ไทย (TCU)
(3) ตัวเเปรที่ใช้ในการศึกษา คือ
3.1 ตัวเเปรต้น คือ การเรียนบทเรียน e-Learning เรื่อง การสร้างสื่อการสอนเเบบ Streaming Media ด้วย MS-Producer
3.2 ตัวเเปรตาม
– ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยบทเรียน e-Learning เรื่อง การสร้างสื่อการสอนเเบบ Streaming Media ด้วย MS-Producer
-ความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อบทเรียน e-Learning
อยากให้อาจารย์ช่วยพิจารณาหัวข้อวิจัยว่าผ่านหรือเปล่า หรือช่วยเเนะนำด้วยนะค่ะ ว่าความจะเเก้ไขหรือว่าเพิ่มเติมตรงไหน
ขอบคุณนะค่ะ อาจารย์
นภัค,,,
Nammon said
เท่าที่ครูอ่าน หัวข้อ วัตถุประสงค์ ยังไม่ค่อยสัมพันธ์กันเท่าไหร่นักนะคะ แต่ว่าวัตถุประสงค์คือ เพื่อจะศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียน ใช่มั้ยคะ รวมทั้งศึกษาความพึงพอใจที่มีต่อการเรียนบทเรียนนี้ใช่มั้ยคะ …. ครูถามนิดนึงนะคะ ว่าวิชานี้คนเรียน เยอะมั้ย เป็นวิชาหลักหรือไม่
ในการเลือกหัวข้อ บทเรียน ที่จะมาทำการวิจัย ต้องดูน้ำหนักค่ะ ว่ามีประโยชน์ มีคุณค่ามากเพียงพอมั้ยนะ ไปหาคำตอบมาก่อนนะคะ ถ้ามีคนเรียนเยอะ เป็นวิชาที่จำเป็นล่ะก็ ทำได้เลยค่ะ เพียงแต่มาปรับรายละเอียดของโครงการให้ถูกต้องค่ะ
ศักรินทร์ นครฝาง said
สวัดดีคับอาจารย์ทุกท่านคับ
ผม นาย ศักรินทร์ นครฝาง
จะทำวิจัยเรื่อง ปัญหาและความต้องการในการใช้ e-Learning ของนักศึกษาคณะโบราณคดี มศก ท่าพระอ่ะคับ ได้ป่าวคับ
Nammon said
ถามกลับนะคะ ทำไมต้องเป็น คณะโบราณคดีคะ เพราะว่าอะไรเอ่ย บอกเหตุผลครูนิดนึงค่ะ
ศักรินทร์ นครฝาง said
เพราะว่า นศ คณะนี้มีการใช้ e-Learning มากอ่ะคับ
แต่ว่าเปลี่ยนใจแล้วคับ กะว่า จะทำทั้งวิทยาเขตวังท่าพระเลยคับ
เพราะว่าจะได้กลุ่มตัวอย่างที่ ใช้ และ ไม่ใช้ ที่หลากหลาย
ถ้าใช้ แล้วมีปัญหาอะไร แล้วที่ไม่ใช่เพราะอะไร แล้วถ้ามีต้องการจะใช้หรือป่าว
อะไรประมาณนี้อ่ะคับ อาจารย์
Nammon said
โอเคค่ะ ทำตามนี้ ทำเอกสารเสนอมานะคะ
อ เปิ้ล
dworawut said
ได้คุยกับ ศักรินทร์ แล้ว คิดว่าน่าจับประเด็นไปคณะวิชาทางฝั่งวังท่าพระ ทั้งหมดเลยจะดีกว่า เพราะจะทำให้ได้ข้อมูลที่สามารถเปรียบหรือนำใช้เป็นข้อมูลอ้างอิงได้ในฝั่งของวังท่าพระ
Salisa said
สวัสดีอาจารย์ทุกท่านค่ะ
ศลิษา จะมาเสนอหัวข้อวิจัย เรื่อง การศึกษาแนวทางการพัฒนาสภาพการเรียนรู้ด้วยตนเอง สำหรับโรงเรียนกวดวิชา ระดับชั้นมัธยมศึกษา : กรณีศึกษา ระบบ S.E.L.F (Student Extensive Learning Fitness) ของสถาบันกวดวิชา Enconcept
**ความสำคัญและความเป็นมา** คร่าวๆ
เนื่องจากสถาบันกวดวิชา Enconcept ได้พัฒนาโปรแกรม S.E.L.F (Student Extensive Learning Fitness)ขึ้น เพื่อใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนเพื่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษนอกห้องเรียน ซึ่งเปรียบเสมือน English Fitness หรือ ฟิตเนสภาษาอังกฤษสำหรับฝึกฝนสมอง และสร้างทักษะการใช้ภาษาอังกฤษ ครบทุกทักษะทั้งฟัง พูด อ่าน เขียน โดยเสนอผ่านสื่อในรูปแบบที่หลากหลาย ทั้งยังมีโปรแกรมที่ช่วยให้ติดต่อสื่อสารกับอาจารย์ของสถาบันโดยตรงได้อีกด้วย จึงจัดว่า S.E.L.F เป็นโปรแกรม ที่สามารถตอบสนองการเรียนรู้ด้วยตนเองของนักเรียน ขจัดข้อจำกัดใหญ่ของการเรียนกวดวิชาในปัจจุบัน คือจำนวนนักเรียนมากเกินไป ทำให้สถาบันไม่สามารถสอนนักเรียนเป็นรายบุคคลได้ และยังตอบสนองการเรียนรู้ในยุคปัจจุบันที่เน้นให้ผู้เรียนสืบเสาะหาความรู้ด้วยตนเอง จึงสนใจที่จะศึกษาสภาพและปัญหาการใช้งานของระบบ S.E.L.F เพื่อเป็นแนวทางในการพัฒนาสภาพการเรียนรู้ด้วยตนเอง สำหรับโรงเรียนกวดวิชา ในระดับชั้นมัธยมศึกษา ซึ่งผลการวิจัยจะเป็นแนวทางในการพัฒนาสภาพการเรียนรู้ด้วยตนเองในโรงเรียนกวดวิชา ให้มีคุณภาพและมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น
**วัตถุประสงค์ของการวิจัย**
1. เพื่อศึกษาสภาพปัจุบันภายในระบบ S.E.L.F (Student Extensive Learning Fitness) ของสถาบันกวดวิชา Enconcept
2. เพื่อศึกษาปัญหาและแนวทางแก้ไขปัญหาภายในระบบ S.E.L.F (Student Extensive Learning Fitness) ของสถาบันกวดวิชา Enconcept
เพื่อนำไปใช้เป็นแนวทาง ในการพัฒนาสภาพการเรียนรู้ด้วยตนเองสำหรับโรงเรียนกวดวิชา ระดับชั้นมัธยมศึกษา
**ตัวแปรที่ศึกษา**
1.ตัวแปรต้น คือ สภาพปัจจุบันและปัญหาการใช้งานของระบบ S.E.L.F(Student Extensive Learning Fitness) ของสถาบันกวดวิชา Enconcept
2.ตัวแปรตาม คือ
– แนวทางการแก้ไขปัญหาระบบ S.E.L.F (Student Extensive Learning Fitness) ของสถาบันกวดวิชา Enconcept
– แนวทางในการพัฒนาสภาพการเรียนรู้ด้วยตนเองสำหรับโรงเรียนกวดวิชา ระดับชั้นมัธยมศึกษา ( แนะนำด้วยค่ะ ^^ )
**กลุ่มตัวอย่าง**
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษา ที่กำลังเรียนกวดวิชาในสถาบันกวดวิชา Enconcept สาขาสยาม
( สาขาเดียวได้มั้ยค่ะอาจารย์ คือหนูไม่สามารถ ใช้กลุ่มตัวอย่างกับทุกสาขาได้ เนื่องจาก Enconcept มีสาขาอยู่ทั่วประเทศ แล้วที่ไม่ระบุว่ากลุ่มตัวอย่างต้องใช้โปรแกรม S.E.L.F เพราะนั้นอาจจะเป็นปัญหาส่วนหนึ่ง คือมีโปรแกรมแต่เด็กก็ไม่ใช้แบบนี้ )
**ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ**
1. ได้ทราบสภาพปัจุบันภายในระบบ S.E.L.F (Student Extensive Learning Fitness) ของสถาบันกวดวิชา Enconcept
2. ได้ทราบถึงปัญหาและแนวทางแก้ไขปัญหาภายในระบบ S.E.L.F (Student Extensive Learning Fitness) ของสถาบันกวดวิชา Enconcept ซึ่งอาจใช้เป็นแนวทางในการพัฒนาสภาพการเรียนรู้ด้วยตนเองสำหรับโรงเรียนกวดวิชา ระดับชั้นมัธยมศึกษา
**หัวข้องานวิจัยนี้ผ่านหรือป่าวค่ะ มีส่วนไหนที่ต้องปรับปรุงแก้ไข รบกวนอาจารย์ช่วยให้คำแนะนำด้วยนะคะ**
ขอบคุณค่ะ
Nammon said
หัวข้อนี้ จะเอาผลไปใช้จริง แล้วหนูปรึกษากับเจ้าของสถาบันแล้วใช่มั้ยคะ ถ้าเค้าอนุญาต ก็ไม่มีปัญหาค่ะ เพียงแต่ว่าหัวข้อหนูต้องเพิ่มระบุไปเลยว่าในสาขาสยาม เพราะว่า นักเรียนต่างพื้นที่ก็มีตัวแปรที่แตกต่างกันไปด้วย จะสรุปว่าระบบนี้ ดีหรือไม่ดี มันเป็นตัวแทนทั้งประเทศไม่ได้ แต่ถ้าเฉพาะสาขานี้ ก็โอเค เพราะครูว่า น่าจะมีจำนวนนักเรียนเยอะมากพอสมควรนะ
dworawut said
อืม เท่าที่เข้าใจเหมือนเรากำลัง จะดูว่า “โปรแกรม S.E.L.F (Student Extensive Learning Fitness)” มันดีจริงมั้ย ใช้แล้วมีปัญหาอะไรรึเปล่า
ประเด็นที่น่าจะต้องมอง
1. ส่งผลให้เด็กที่เรียน ดีขึ้นหรือไม่อย่างไร , จะวัด, ประเมินด้วยอะไร?
2. เรียนแล้ว เด็กพอใจมั้ย << แบบสอบถาม?
3. ส่งผล , เกิดปัญหา << ผู้วิจัยจะใช้วิธีสังเกตุร่วมด้วยรึเปล่า
จุดอ่อน
1.ประเมินสาขาเดียว ,จะรู้ได้อย่างไร ว่าโปรแกรมนี้ ใช้กับสาขาอื่นๆ น่าจะต้องได้ผล?
หรือดีจริง , หรือมีปัญหาเดียวกัน
2. ทางโรงเรียนกวดวิชา อนุญาตและให้ความร่วมมือ ชัวร์นะ
Salisa said
ได้ติดต่อขอวิจัยกับทางสถาบันกวดวิชา Enconcept แล้วค่ะ ได้รับอนุญาตให้วิจัยได้ และได้รับข้อมูลเกี่ยวกับตัวโปรแกรม S.E.L.F จากบริษัทไอที ชั้นนำ XeerSoft ซึ่งเป็นผู้ผลิต โปรแกรมนี้ได้โดยตรง
โดยหัวข้อวิจัยที่ผ่านคือ
ชื่องานวิจัย : การศึกษาสภาพและความพึงพอใจของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ที่มีต่อการใช้งานโปรแกรม S.E.L.F (Student Extensive Learning Fitness) ของสถาบันกวดวิชา Enconcept
สำหรับกลุ่มตัวอย่างเป็นการกำหนดกลุ่มตัวอย่างตามแนวคิดของ Taro Yamane
Phatsawan said
อาจารย์น้ำมนต์คะ
คือว่าหนูจะทำเรื่อง การศึกษาผลการใช้กิจกรรมการบันทึกการเรียนรู้ในเว็บบล็อก(WordPress) ในการฝึกประสบการณ์วิชาชีพของนักศึกษาชั้นปีที่ 4 อะคะ แต่หนูถามอาจารย์กอล์ฟแล้ว อาจารย์บอกว่าอาจารย์น้ำมนต์ทำวิจัยเรื่องนี้อยู่ หนูเลยอยากรู้ว่าเรื่องนี้ทำไม่ได้ใช่มั้ยคะ
Nammon said
ถูกต้องแล้วค่ะ งานวิจัยที่หนูจะทำ ทางภาควิชากำลังดำเนินการทำวิจัยอยู่ค่ะ ครูแค่เป็นตัวแทนของภาคที่ดูแล แต่ว่าจริงๆแล้วงานวิจัยชิ้นนี้ คณาจารย์ทั้งภาควิชาร่วมกันทำค่ะ
อ. เปิ้ล
Mananya said
สวัสดีค่ะท่านอาจารย์ทุกท่าน
เสนอหัวข้อวิจัยค่ะ : เรื่อง การศึกษาพฤติกรรมการใช้สารสนเทศเพื่อการศึกษาค้นคว้าของนักศึกษาคณะศึกษาศาสตร์ ชั้นปี 4 มหาวิทยาลัยศิลปากร วิทยาเขตพระราชวังสนามจันทร์
***ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา
ปัจจุบันมีสารสนเทศเพิ่มขึ้นมากมายทั้งนี้เป็นผลสืบเนื่องมาจากการประดิษฐ์คิดค้น การศึกษาค้นคว้าวิจัย การค้นพบหลักการทฤษฎีและความรู้ใหม่ๆ โดยเฉพาะความรู้ทางด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ความรู้ ข้อมูล ข่าวสาร หรือสารสนเทศเผยแพร่ออกมาอย่างรวดเร็วและเพิ่มขึ้นตลอดเวลา กล่าวได้ว่า ปัจจุบันเป็นยุคของข้อมูลข่าวสารสารสนเทศ ซึ่งสารสนเทศเป็นสิ่งสำคัญที่ช่วยในการศึกษาค้นคว้าในเรื่องต่างๆที่สนใจ นอกจากนี้สารสนเทศยังเป็นปัจจัยพื้นฐานที่สำคัญอย่างยิ่งในการเรียนการสอน การค้นคว้าวิจัยของนักเรียนนักศึกษา
การศึกษาการใช้สารสนเทศเพื่อการศึกษาค้นคว้าของนักศึกษาคณะศึกษาศาสตร์ ชั้นปี 4 มหาวิทยาลัยศิลปากร วิทยาเขตพระราชวังสนามจันทร์ เพื่อที่จะได้ทราบว่านักศึกษาคณะศึกษาศาสตร์ ชั้นปี 4 มหาวิทยาลัยศิลปากร วิทยาเขตพระราชวังสนามจันทร์ ได้มีการแสวงหาสารสนเทศเพื่อนำไปใช้ในกิจกรรมการเรียนอย่างไร มีการใช้หนังสือ สื่อในห้องสมุดของวิทยาเขตมากน้อยในระดับใด และมีปัญหาในการใช้ห้องสมุดวิทยาเขตอย่างไร ผลที่ได้จากการวิจัยครั้งนี้จะเป็นประโยชน์แก่ห้องสมุดวิทยาเขตพระราขวังสนามจันทร์ และห้องสมุดอื่นๆ ซึ่งมีการจัดการศึกษาที่คล้ายคลึงกัน ตลอดจนเป็นประโยชน์ต่อผู้ที่เกี่ยวข้องกับการจัดบริการสารสนเทศในการนำไปใช้เป็นแนวทางในการวางแผนพัฒนาปรับปรุงการจัดบริการสารสนเทศ การจัดการศึกษา และการจัดหาทรัพยากรสารสนเทศของห้องสมุดได้ตรงกับความต้องการใช้ของนักศึกษา ตลอดจนจัดบริการสารสนเทศให้มีประสิทธิภาพสูงขึ้นเพื่อเป็นประโยชน์แก่ผู้ใช้ต่อไป
***วัตถุประสงค์
1. เพื่อศึกษาการแสวงหาสารสนเทศเพื่อนำไปใช้ในกิจกรรมการเรียนของนักศึกษา
2. เพื่อศึกษาการใช้หนังสือ / สื่อ ในห้องสมุดวิทยาเขตของนักศึกษา
3. เพื่อศึกษาปัญหาในการใช้ห้องสมุดวิทยาเขต
***กลุ่มตัวอย่าง
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ เป็นนักศึกษาคณะศึกษาศาสตร์ ชั้นปี 4 ระดับปริญญาตรี ภาคการศึกษาปลาย ปีการศึกษา 2552 มหาวิทยาลัยศิลปากร วิทยาเขตพระราชวังสนามจันทร์ จังหวัดนครปฐม 5 สาขาวิชา ดังนี้ สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษา สาขาจิตวิทยา สาขาวิชาภาษาไทย สาขาวิชาภาษาอังกฤษ สาขาวิชาสังคมศึกษา จำนวน 100 คน
***ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
การวิจัยครั้งนี้ทำให้ทราบว่านักศึกษามีวิธีการแสวงหาสารสนเทศเพื่อนำไปใช้ในกิจกรรมการเรียนต่างๆ โดยวิธีใด ทราบถึงการใช้หนังสือ สื่อ ในห้องสมุดวิทยาเขต ตลอดจนได้รู้ปัญหาในการใช้ห้องสมุดวิทยาเขตของนักศึกษา ผลการวิจัยในครั้งนี้จะเป็นประโยชน์แก่ห้องสมุด และผู้เกี่ยวข้องกับการจัดบริการสารสนเทศนำไปใช้เป็นแนวทางในการวางแผนเพื่อพัฒนาปรับปรุง และจัดหาทรัพยากรสารสนเทศประเภทต่างๆ ปรับปรุงการให้การศึกษาแก่นักศึกษาและจัดบริการสารสนเทศให้สอดคล้องกับความต้องการ และให้เกิดประโยชน์ต่อแก่นักศึกษา เพราะการจัดสภาพแวดล้อมทางสารสนเทศอย่างเหมาะสม จะช่วยให้การถ่ายทอดและการไหลเวียนสารสนเทศเป็นไปโดยสะดวก ประหยัด และเสียเวลาน้อยที่สุด รวมทั้งจะช่วยให้เกิดการใช้สารสนเทศ และการนำสารสนเทศไปใช้ให้เป็นประโยชน์ได้อย่างเต็มที่
******รบกวนท่านอาจารย์ช่วยพิจารณาหัวข้อวิจัยด้วยะค่ะ หรือช่วยเเนะนำด้วยนะค่ะ ว่าความจะเเก้ไขหรือว่าเพิ่มเติมตรงไหน
ขอบคุณนะค่ะ อาจารย์
มนัญญา รัตนาวงศ์ไชยา
Nammon said
เป็นไปได้ที่จะทำนะคะ แต่ว่าปรับชื่อหัวข้อให้เข้าใจง่ายอีกนิด เป็นศึกษาสภาพการใช้สารสนเทศภายในหอสมุดพระราชวังสนามจันทร์ ของนักศึกษาคณะศึกษาศาสตร์ ชั้นปีที่ 4 มหาวิทยาลัยศิลปากร น่าจะดีกว่าค่ะ แต่ยังไม่confirm นะ เอาคร่าวๆ ก่อน
แต่ถ้าถามใจครู จะถามกลับว่า ทำไมต้องเฉพาะปี 4 คะ ไม่ทำทั้งคณะ หรือว่าปี 4 มีความจำเป็นอย่างไร ต้องศึกษาเฉพาะลงไป จริงๆ ปี 4 คณะเรา อยู่แค่เทอมเดียว ลองไปคิดดูนะ
Mananya said
อาจารย์น้ำมนต์ค่ะ ที่เจาะจงเป็นนศ.ชั้นปี 4 เพราะว่านศ.ชั้นปี 4 ทุกวิชาเอกต้องมีออกไปฝึกงาน หรือฝึกสอน ซึง่นศ.ทุกคนต้องทำรายงาน วิจัย ,ทำโปรเจค,ศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติม , ด้านการสอบ , ด้านการศึกษาต่อ หรือหางานทำ เพื่อไปใช้ในกิจกรรมการเรียน พวกทำวิจัย โปรเจค ศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติม ทุกคนน่าจะกลับมาเข้าห้องสมุดเพื่อค้นหางานวิจัย หาเอกสารที่เกีี่ยวข้องค่ะ
ศึกษาว่ามีวิธีการแสวงหาสารสนเทศอย่างไร เช่น – ใช้ห้องสมุดวิทยาเขต , – ใช้ห้้องสมุดอื่นๆ ,- ใช้อินเทอร์เนต ระบุเวปไซ – แลกเปลี่ยนความคืดเห็นกับเพื่อน – ขอคำแนะนำจากอาจารย์ (ประมาณนี้อ่าค่ะ)
****อาจารย์คิดว่าน่าจะทำได้มั๊ยค่ะ เเล้วชื่อหัวข้อวิจัย : การศึกษาสภาพการใช้สารสนเทศภายในหอสมุดพระราชวังสนามจันทร์ เพื่อการศึกษาค้นคว้าของนักศึกษาคณะศึกษาศาสตร์ ชั้นปีที่ 4 มหาวิทยาลัยศิลปากร (เติมเพื่อการศึกษาค้นคว้าไป จะงงไปมั๊ยค่ะ)
รบกวนหน่อยนะค่ะ ^O^
ขอบคุณค่ะ
Nammon said
ครูว่า เปลี่ยนเป็นประมาณว่า ศึกษาพฤติกรรมการศึกษาค้นคว้าของนักศึกษาชั้นปีที่ 4 เลยดีกว่า เพราะว่า ปี 4 ไปฝึกงาน หาเวลามาห้องสมุดยากแน่นอน เค้าอาจจะไปหาจากที่อื่น แหล่งอื่น เปลี่ยนไปแบบไม่เจาะจงว่าจะหาที่ไหน แล้วศึกษาว่าเค้าไปหาข้อมูลกันที่ไหน น่าจะดีกว่าค่ะ ถ้าเจาะจงปี 4 นะ
อ. เปิ้ล
dworawut said
เห็นด้วยกับ อ.เปิ้ล ครับเรื่องหัวข้อ
ตั้งข้อสังเกตุไว้กลุ่มตัวอย่างนักศึกษา ปี 4 ปกติจะฝึกงาน , ฝึกสอน
ในความเป็นจริงหากโฟกัสไปประเด็นของหอสมุด คำตอบที่ได้ ก็จะได้ในระดับหนึ่ง
แต่ถ้าให้ประเด็นกว้างขึ้น ด้วย “การใช้สารสนเทศ”
อาจจะได้คำตอบ
1. ถ้าไม่ใช่ห้องสมุด นักศึกษาจะค้นคว้า เข้าถึงสารสนเทศด้วยวิธีใดบ้าง ช่องทางใดบ้าง
2. ถ้าใช้ห้องสมุด เข้าถึงสารสนเทศของห้องสมุดอะไรบ้าง ด้วยวิธีใดบ้าง
เมื่อได้คำตอบ ก็จะเห็นว่า ปัจจุบันนักศึกษาให้ความสำคัญกับการใช้ห้องสมุด เข้าถึงสารสนเทศได้อย่างไร หรือ หากไม่ใช้ห้องสมุด นักศึกษาใช้อะไร เข้าถึงได้อย่างไร
ลองดูครับเผื่อเป็นอีกแนวทาง…..
Hatai said
สวัสดีค่ะอาจารย์ทุกท่าน (^/\^)
เสนอหัวข้อวิจัยค่ะ :
การศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาต่อการเรียนการสอนวิชาเอกบังคับของวิชาเอกเทคโนโลยีการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร วิทยาเขตพระราชวังสนามจันทร์
วัตถุประสงค์
1. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาต่อการเรียนการนสอนวิชาเอกบังคับของเอกเทคโนโลยีการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร วิทยาเขตพระราชวังสนามจันทร์
2. เพื่อหาข้อมูลที่ใช้เป็นแนวทางในการวิเคราะห์และปรับปรุงเนื้อหา กระบวนการเรียนการสอน และสื่อที่ใช้ในการเรียนการสอน ในวิชาเอกบังคับ ของวิชาเอกเทคโนโลยีการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร วิทยาเขตพระราชวังสนามจันทร์
ตัวแปรที่ศึกษา
ตัวแปรต้น : วิชาเอกบังคับ, กระบวนการเรียนการสอน และสื่อที่ใช้ในการเรียนการสอน
ตัวแปรตาม : ความพุงพอใจของนักศึกษาที่เรียนวิชาเอกบังคับของวิชาเอกเทคโนโลยีการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร วิทยาเขตพระราชวังสนามจันทร์
กลุ่มตัวอย่าง
นักศึกษาชั้นปีที่ 2-5 วิชาเอกเทคโนโลยีการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร วิทยาเขตพระราชวังสนามจันทร์ จำนวน 86 คน
ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
ได้ข้อมูลเพื่อเป็นแนวทางในการวิเคราะห์และปรับปรุงเนื้อหา กระบวนการเรียนการสอน และสื่อที่ใช้ในการเรียนการสอน ในวิชาเอกบังคับ เพื่อให้ตรงตามความพึงพอใจของนักศึกษาวิชาเอกเทคโนโลยีการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร วิทยาเขตพระราชวังสนามจันทร์
รบกวนอาจารย์ช่วยพิจารณาและให้คำแนะนำ ด้วยนะคะ ว่าควรจะแก้ไข หรือเพิ่มเติมอะไรบ้าง
ขอบคุณค่ะ
Nammon said
หัวข้อน่าสนใจค่ะ และเป็นประโยชน์กับภาควิชาด้วยค่ะ ทำได้ค่ะ แต่อาจจะต้องปรับรายละเอียดของโครงการนะคะ สรุปว่าทำเป็นเอกสารโครงการตามแบบฟอร์มได้เลยนะคะ ไม่ทราบว่า พวกเราสามารถอัพโหลดไฟล์ได้หรือเปล่าเอ่ยใน blog นี้
Hatai said
อ.คะ,,,ถ้ากลุ่มตัวอย่างเป็นปี 2-5 รายวิชาก็จะมี ตั้งแต่ปี 2-4 แล้ว
นศ.ปี2 ก็จะทำในส่วนรายวิชาปี 2
นศ.ปี3 ก็จะทำในส่วนรายวิชาปี 2-3
นศ.ปี4 ก็จะทำในส่วนรายวิชาปี 2-4
แล้วผลที่ออกมาในแต่ละวิชามันก็จะไม่เท่ากันใช่มั๊ยคะ
ถ้าหนูลดกลุ่มตัวอย่างลงเหลือแต่ นศ.ปี 4 ที่เคยเรียนวิชาเอกบังคับมาครบทุกวิชาแล้ว จะได้รึเปล่าคะ หรือว่าแบบตั้งแต่ชั้นปี 2-4 เลยจะดีกว่า
ขอคำแนะนำด้วยค่ะ….ขอบคุณค่ะ (^/\^)
ปล. อัพโหลดไฟล์ยังไงอ่าค่ะ ^^
Nammon said
ได้ค่ะ ถามเฉพาะรุ่นปี4 ก็ได้ค่ะ แต่จะเอาให้ได้ข้อมูลที่ดีจริงๆ ก็ครบทุกชั้นปีที่เรียนวิชาเอกนะ แล้วจำนวน N ของแต่ละวิชาไม่เท่ากัน ตามชั้นปี ก็น่าจะได้ข้อมูลครบถ้วนและควบคุมตัวแปรแทรกซ้อนได้ส่วนนึงค่ะ เพราะกลุ่มตัวอย่างไม่ใช่แค่รุ่น ปี 4 รุ่นเดียวไงคะ ลองดูนะ ว่าเอาชั้นปี 4 อย่างเดียวก็ได้ หรือว่าทุกชั้นปีก็ได้ค่ะ
dworawut said
ชอบหัวข้อนี้ครับ มีประโยชน์กับภาควิชา ถือเป็นข้อมูลที่ช่วยสะท้อนกับภาควิชาได้
ลองทำรายละเอียดเสนอมา ตามที่ อ.เปิ้ลแนะนำดูครับ
Hatai said
คือว่าหนูยังไม่ค่อยเข้าใจ เกี่ยวกับกลุ่มตัวอย่างที่อ.เปิ้ลอธิบายอ่ะค่ะ
ขอคำแนะนำด้วยนะคะ
ขอบคุณค่ะ ^^
Kamonchanok said
สวัสดีค่ะอาจารย์ทุกท่านคะ
คือถ้าหนูอยากจะทำวิจัยเรื่อง ” ศึกษาสภาพและความคาดหวังของผู้เรียนบทเรียนอีเลิร์นนิ่งในระบบบริหารจัดการ(LMS)ของโครงการมหาวิทยาลัยไซเบอร์ไทย” พอจะได้ไม๊คะอาจารย์
Nammon said
ได้ค่ะ แต่เอาหลักสูตรไหนคะ ระบุให้แคบลงหน่อยดีมั้ยคะ เพราะครูว่า TCU มีหลักสูตรออนไลน์อยู่เยอะแยะเลยค่ะ ระบุให้แคบลงมาหน่อยนะ
อ. เปิ้ล
dworawut said
หัวข้อ โอ…อยู่ ครับ แต่ระบุหลักสูตร ไปด้วยจะดีมากครับ เจาะ ศึกษา ไปเฉพาะหลักสูตร จะดีกว่า
punvadee said
สวัสดีค่ะอาจารย์ทุกท่าน
หนูอยากทำเรื่อง “การศึกษาสภาพและความพึงพอใจของนักศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร วิทยาเขตพระราชวังสนามจันทร์ที่มีต่อการสืบค้นข้อมูลผ่านระบบเครือข่ายอินเตอร์เน็ต” ค่ะ
รบกวนอาจารย์ให้คำแนะนำเพิ่มเติมด้วยนะคะ
ขอบคุณมากค่ะ
Nammon said
ตูนเปลี่ยนมาทำหัวข้อนี้ใช่มั้ยคะ ทำได้ค่ะ หัวข้อนี้ คือต้องการจะถามระบบการสืบค้นข้อมูลผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ตของห้องสมุดใช่มั้ยคะ คือการที่เรา search หาหนังสือ วารสาร เอกสาร จากเว็บของห้องสมุดใช่หรือไม่คะ ระบุให้ชัดนิดนึงค่ะ ครูจะได้ตอบได้ตรงนะ
คำว่า ศึกษาสภาพและความพึงพอใจ….หมายถึงการที่เรามีระบบนั้นอยู่แล้ว แล้วเราจะศึกษาเป็นอย่างไร ดีหรือไม่ดี ควรปรับปรุงหรือสนับสนุนอย่างไร อน่างนั้นค่ะ
อ เปิ้ล
punvadee said
ใช่ค่ะ แต่ตอนแรกอยากทำเป็น การศึกษาสภาพและความพึงพอใจของนศ.ที่มีต่อการสืบค้นข้อมูลผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ตตามเว็บต่างๆอ่ะค่ะประมาณว่า
– ใช้เว็บอะไรในการสืบค้นข้อมูล เช่น google yahoo ฯลฯ
– ได้ข้อมูลตรงตามที่ต้องการหรือไม่ สืบค้นข้อมูลเพื่อนำไปใช้อะไร เช่น ทำรายงาน ทบทวนบทเรียน ฯลฯ
– ปัญหาที่พบในการใช้งาน
– ลักษณะของสารสนเทศที่ต้องการสืบค้น เช่น ข้อความ รูปภาพ เสียง ฯลฯ
อย่างนี้ได้ไหมคะ
Rattiya said
สวัสดีค่ะอาจารย์ รัตติยา 191 ค่ะ
ถ้าหนูจะทำวิจัยหัวข้อ “ศึกษาความพึงพอใจด้านการให้บริการ VDO และ AUDIO ON DEMAND ของศูนย์เทคโนโลยีทางการศึกษา”
อีกเรื่อง “ศึกษาความต้องการและความพึงพอใจของผู้ใช้บริการต่อการให้บริการของศูนย์บริการสื่อของศูนย์เทคโนโลยีทางการศึกษา”
มี 2 หัวข้ออ่าค่ะอาจารย์ อาจารย์เห็นสมควรมั้ยคะ กรุณาให้คำแนะนำด้วยค่ะ
จุดประสงค์ เพื่อ ศึกษาสภาพ ปัญหา ความพึงพอใจ และหาแนวทางแก้ไข
Nammon said
ระบุศูนย์เทคโนให้ครูหน่อยค่ะ ว่าที่ไหนเอ่ย
Rattiya said
http://www.ceted.org/
ศูนย์เทคโนโลยีทางการศึกษา ถนนศรีอยุธยา เขตราชเทวี กรุงเทพฯ 10400
วิจัยหัวข้อ
1.“ศึกษาความพึงพอใจด้านการให้บริการ VDO และ AUDIO ON DEMAND ของศูนย์เทคโนโลยีทางการศึกษา”
2. “ศึกษาความต้องการและความพึงพอใจของผู้ใช้บริการต่อการให้บริการของศูนย์บริการสื่อของศูนย์เทคโนโลยีทางการศึกษา”
3.“ศึกษาความพึงพอใจของผู้ใช้บริการในการรับชมรายการโทรทัศน์เพื่อการศึกษา ETV ของศูนย์เทคโนโลยีทางการศึกษา”
มี 3 หัวข้ออ่าค่ะอาจารย์ ซึ่งสถานที่ก็ใกล้กับ สกอ. ค่ะ รบกวนอาจารย์ให้คำแนะนำด้วยค่ะ
dworawut said
อันนี้ดี่ครับ หัวข้อชัดเจนดี
.“ศึกษาความพึงพอใจด้านการให้บริการ VDO และ AUDIO ON DEMAND ของศูนย์เทคโนโลยีทางการศึกษา”
แต่กลุ่มเป้าหมาย คือ ? / จะเก็บข้อมูลยังไง ? ขอรายละเอียดอีกหน่อยครับ
อันนี้ก็พอใช้ได้
“ศึกษาความต้องการและความพึงพอใจของผู้ใช้บริการต่อการให้บริการของศูนย์บริการสื่อของศูนย์เทคโนโลยีทางการศึกษา”
แต่จะกว้างไปสักนิด ผู้ใช้บริการ คือ? ใช้บริการได้ทางใดบ้าง?
Phatsawan said
สวัสดีค่ะ อาจารย์ทุกท่าน
เสนอหัวข้อวิจัยค่ะ
หัวข้อแรก : การศึกษาความพึงพอใจที่มีต่อรูปแบบเว็บไซต์เพื่อการศึกษาของนักศึกษามหาวิทยาลัยศิลปากร วิทยาเขตพระราชวังสนามจันทร์
***ในหัวข้อนี้นะคะจะศึกษาเฉพาะเรื่องรูปแบบทั่วไปของเว็บไซต์เพื่อการศึกษาเฉยๆ แต่ว่าจะศึกษาในวงกว้าง ก็คือมีการ Review เว็บไซต์ต่างๆขึ้นมาเป็นตัวอย่างหลายๆ เว็บ เพื่อรวบรวมรูปแบบของเว็บไซต์ต่างๆที่มีความหลากหลายแตกต่างกันไป แล้วดูว่าแท้จริงแล้วนักศึกษาส่วนใหญ่คิดว่าเว็บไซต์ที่มีการนำเสนอรูปแบบ แบบใดจะดีที่สุด
หัวข้อที่สอง : การศึกษาความพึงพอใจที่มีต่อเว็บไซต์เพื่อการศึกษาของไทยในปัจจุบันของนักศึกษามหาวิทยาลัยศิลปากร วิทยาเขตพระราชวังสนามจันทร์
***ในหัวข้อนี้นะคะจะศึกษาครอบคลุมทุกอย่าง ทั้งรูปแบบ เนื้อหา ตัวสื่อ และอื่นๆ แต่ว่าจะมีการ Review เว็บไซต์ขึ้นมาเฉพาะบางเว็บที่น่าสนใจมาเป็นตัวอย่าง
PS.พอทำได้มั้ยคะอาจารย์ รบกวนขอคำแนะนำเพิ่มเติมด้วยนะคะ
ขอบคุณค่ะTT
Nammon said
สำหรับหัวข้อแรกนะคะ
ประเด็นคือจะมุ่งเน้นว่า เว็บไซต์เพื่อการศึกษา ที่นักศึกษาชอบ เป็นแบบไหนใช่มั้ยคะ ปัญหาคือว่าเรามีเว็บไซต์ของมหาวิทยาลัยศิลปากรที่เป็นเชิงการศึกษากี่เว็บ มีจำนวนมากพอที่จะให้ศึกษาหรือไม่ค่ะ
หัวข้อที่ 2
เราจะหาตัวอย่างเว็บไซต์การศึกษามาให้กลุ่มตัวอย่างดูแล้วพิจารณาว่าชอบหรือไม่ชอบอย่างไรใช่หรือเปล่า
เท่าที่ดูนะคะ วิจัยจะออกแนวสำรวจว่าเว็บเพื่อการศึกษาที่กลุ่มตัวอย่างชอบคือแบบใด ต้องมีองค์ประกอบอย่างไร อย่างนั้นใช่มั้ยคะ ก็ทำได้นะคะ เพียงแต่ว่าผู้วิจัยต้องระบุหรือเลือกเว็บเพื่อการศึกษาให้ถูกต้อง ครบถ้วนและมากพอค่ะ ถ้าหาได้ครบ ก็โอเคค่ะ
Phatsawan said
อาจารย์คะ ถ้าเกิดว่าจะทำเป็นแนวสำรวจโดยทั่วไปอะคะ ไม่ได้ระบุเว็บหรือเลือกเว็บใดเว็บหนึ่งมา จะได้มั้ยคะ ก็คือสอบถามจากประสบการณ์ของนักศึกษาเท่าที่เคยใช้เว็บไซต์เพื่อการศึกษามาค่ะ
khanistha said
สวัสดีค่ะ อาจารย์ทุกท่าน
หนูจะเสนอหัวข้อวิจัยค่ะ เรื่องที่ 1 จะทำเกี่ยวกับ การสอบถามความต้องการ การใช้วีดีทัศน์ของนักศึกษา มหาวิทยาลัยพระจอมเกล้าพระนครเหนือ ที่ทางสำนักพัฒนาเทคนิคศึกษา (ที่ฝึกงาน) เป็นผู้ผลิตวีดิทัศน์เหตุผลที่อยากทำเรื่องนี้คืออยากรู้ว่านักศึกษามหาวิทยาลัยพระจอมเกล้าพระนครเหนือ อยากที่จะใช้สื่อประเภทวีดิทัศน์ในการเรียนการสอนหรือไม่ ประโยช์ที่จะได้จากงานวิจัยชิ้นนี้คือ ทางสำนักพัฒนาเทคนิคการศึกษา จะได้ทราบความต้องการของบุคคลากรภายในมหาวิทยาลัย ว่าต้องการที่จะใช้สื่อประเภทวีดิทัศน์หรือไม่
เรื่องที่ 2 คือทำวิจัยเกี่ยวกับสื่อ CAI ที่หนูเคยทำตอนปี 3 เรื่องการผลิตวิทยุโทรทัศน์เพื่อการศึกษา หนูเลยอยากจะถามอาจารย์ว่าหนูจะทำได้ไหม โดยกลุ่มตัวอย่างที่หาได้ตอนนี้ มี 2 กลุ่มคือกลุ่มที่1 นักศึกษาระดับปริญญาโท ที่เคยเรียนเรื่องการผลิตวิทยุโทรทัศน์เพื่อการศึกษา มาบ้าง กลุ่มที่ 2 นักศึกษาที่มหาวิทยาลัยศิลปากร ที่เรียนเรื่อง การผลิตวิทยุโทรทัศน์เพื่อการศึกษา อยู่ ประโยชน์ที่จะได้จากงานวิจัยชิ้นนี้คือเราจะได้รู้แนวทางในการพัฒนา CAI ต่อไป
****รบกวนช่วยตอบด้วยนะค่ะ ขอบคุณค่ะ ^_^ ****
Nammon said
ทำได้ทั้ง 2 เรื่องนะคะ แต่ลองเรื่องที่1 ก่อนนะ น่าจะเป็นประโยชน์มากๆสำหรับหน่วยงานค่ะ ลองคุยกับพี่เลี้ยงนะคะ ว่าหน่วยงานยอมให้ทำหรือไม่นะคะ
ส่วนเรื่องที่2 ก็น่าสนใจตรงที่ว่ารูปแบบงานวิจัยเราจะเปลี่ยน เป็นการหาประสิทธิภาพของสื่อ ซึ่งจะแตกต่างจากการวิจัยเชิงสำรวจ ก็น่าสนใจค่ะ แต่ต้องดูงาน CAI ก่อนว่ามีคุณภาพมากเพียงใดนะ
ลองดูข้อแรกก่อนนะคะ
dworawut said
เรื่องที่ 1 จะได้ข้อมูลที่เอาไปใช้ในกรปรับปรุงการให้บริการของหน่วยงาน
เรื่องที 2 จะเหนื่อยและท้าทายกว่า เพราะต้องสร้างสื่อ CAI แจ่มๆ
และหาประสิทธิภาพ เพื่อยืนยันว่า CAI ของเราดีและแจ่มพอ
จากนั้นทดลองกับกลุ่มตัวอย่าง
ลองตัดสินใจดูครับ
^_^
สุเมธา ปานพริ้ง said
อาจารย์ทุกท่านครับ หัวข้อวิจัยผมต้อการทำเรื่อง “การศึกษาสภาพ ปัญหา ความต้องการ การใช้งาน e-learning ของนักศึกษามหาวิทยาลัยศิลปากรวิทยาเขตพระราชวังสนามจันทร์”
เนื่องจากการใช้งาน e-learning ภายในวิทยาเขตพระราชวังสนามจันทร์มีมากขึ้นทุกวันไม่ว่าจะเป็นการเรียนย้อนหลัง หรือการเรียนผ่านเว็บไซท์ หลาย ๆ คณะได้ให้ความสำคัญกับการเรียนแบบ e-learning มากขึ้น จึงต้องการศึกษาสภาพการใช้งานปัจจุบันว่าเป็นอย่างไร มีปัญหาอะไรบ้าง และต้องการให้มีการพัฒนาอย่างไร จึงจะเพียงพอต่อความต้องการของนักศึกษาภายในวิทยาเขตพระราชวังสนามจันทร์
ไม่ทราบว่ามีความคิดเห้นอย่างไรในหัวข้อนี้บ้างครับ
Nammon said
เรื่องทำนองนี้ ครูคิดว่ามีรุ่นพี่เราทำมาแล้วหลายคนอยู่นะ แต่คงไม่ได้เอาผลไปใช้งาน ถ้าเราจะทำอีกก็ได้ แต่ลองหาตัวแปรอื่นๆ หรือหัวข้ออื่นๆที่ยังอยู่ในประเด็น e-learning ของศิลปากรมาอีก เป็นตัวเลือกก็จะดีนะคะ …รออาจารย์ท่านอื่นมา confirm หน่อยนะคะ ว่าโอเคมั้ย
dworawut said
ถ้าจะทำ , อยากให้ทำทุกคณะวิชา ในฝั่งสนามจันทร์
แยกเป็น 3 ประเด็น เจาะเฉพาะนักศึกษา
(สุ่มกลุ่มตัวอย่างคณะละกี่คน ให้พอเป็นตัวแทนประชากรที่ดีได้)
1.กลุ่มใช้งาน , ใช้งานเพราะ , ใช้แล้วส่วนไหนดี , ส่วนไหนไม่ดี ไม่ดีเพราะ , ต้องการอะไรเพิ่ม อยากให้มีอะไร เพราะอะไร
2.กลุ่มไม่ใช้งาน , ไม่ใช้เพราะ , ระบุ…. ,
3.เคยใช้และไม่ได้ใช้ , อะไรคือสาเหตุ? ระบุ….
คาดหวังอะไรจาก eLearining
ต้องใช้ถามดีๆ ก็จะได้คำตอบที่ต้องการ
** งานอาจจะเก็บข้อมูลเยอะหน่อย แต่ได้ประโยชน์กับมหาลัยดี**
อาจารย์ท่านอื่นเห็นว่าอย่างไรครับ
คนึงนิจ said
สวัสดีค่ะ อาจารย์ทุกท่าน
เสนอหัวข้อวิจัยค่ะ……..การศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยมหิดล วิทยาเขตศาลาลา ที่มีต่อเว็บไซต์
ของหอสมุดและคลังความรู้มหาวิทยาลัยมหิดล……
วัตถุประสงค์ ศึกษาความพึงพอใจ เพื่อนำไปพัฒนาเว็บไซต์ต่อไป
***อาจารย์มีความคิดเห็นอย่างไร รบกวนขอคำแนะนำด้วยค่ะ
Nammon said
หอสมุดเค้ายังไม่เคยวิจัยเรื่องนี้มาใช่หรือไม่คะ ถ้ายังไม่มีก็น่าทำค่ะ เพราะเป็นประโยชน์สำหรับองค์กรค่ะ
dworawut said
ทำได้ครับ ถ้าหน่วยงานเค้ายังไม่เคยทำ
งานจะน่าสนใจตรงคำถามที่เราตั้ง
และจำนวนกลุ่มตัวอย่าง ที่พอจะอ้างเป็นตัวแทนประชากรที่ดีได้ครับ
Chakachat said
สวัสดีค่ะอาจารย์ทุกท่าน
ขอเสนอหัวข้อวิจัยในหัวข้อเรื่อง การศึกษาความพึงพอใจของผู้ใช้บริการที่มีต่อการให้บริการของฝ่ายเทคโนโลยีการศึกษา ณ หอสมุดและคลังความรู้มหาวิทยาลัยมหิดล วิทยาเขตศาลายา
มีวัตถุประสงค์เพื่อเป็นการประเมินถึงความพึงพอใจที่ผู้ใช้บริการได้รับจากฝ่ายเทคโนโลยีการศึกษา และใช้เป็นแนวทางในการพัฒนาองค์กรของฝ่ายเทคโนโลยีการศึกษาต่อไป
อาจารย์มีความคิดเห็นอย่างไรบ้างคะหรือมีข้อเสนอแนะอย่างไร รบกวนอาจารย์ช่วยให้คำแนะนำด้วยนะคะ
Nammon said
ถ้ายังไม่มีคนวิจัยเรื่องนี้ ก็ทำได้เลยค่ะ แล้วปรึกษาหน่วยงานก่อนนะคะ ว่าเค้าโอเคมั้ยถ้าเราจะทำค่ะ
dworawut said
เห็นด้วยกับ อ.เปิ้ล ลองปรึกษาหัวหน้าหน่วยงานได้เลยครับ
และสรุปอีกที ว่าเป็นยังไง ถ้าจะทำมีแง่มุมอะไรบ้าง
Pakatip Nantachai said
สวัสดีค่ะ อาจารย์ทุกๆท่าน
ขอเสนอหัวข้อวิจัยเรื่อง
“ความต้องการการใช้สื่อเทคโนโลยีการศึกษา ของคณะครูโรงเรียนเทศบาลห้วยพลู(วัดห้วยพลู)”
มีวัตถุประสงค์
– เพื่อสำรวจความต้องการสื่อเทคโนโลยีการศึกษาของครูโรงเรียนเทศบาลห้วยพลู เนื่องจากโรงเรียนเทศบาลห้วยพลู(วัดห้วยพลู) เป็นโรงเรียนประจำตำบลห้วยพลู ที่เพิ่งโอนย้ายสังกัดมาอยู่ภายใต้ระบบการบริหารราชการส่วนท้องถิ่น(เทศบาล)เมื่อ 3 ปีที่ผ่านมา และในปัจจุบัน ได้มีการสร้างอาคารเรียนหลังใหม่ 2 หลัง อาคาร 3 ชั้น และอาคารศูนย์การเรียนรู้ 1 หลัง เป็นอาคาร 3 ชั้นเช่นกัน และมีการเพิ่มของนักเรียนเป็นจำนวนมาก โดยที่ครูผู้สอนมีจำนวนน้อย…และมีสื่อการศึกษาที่ไม่เพียงพอต่อความต้องการของผู้เรียน ครูจึงมีความต้องการในการใช้สื่อทางการศึกษาที่มากขึ้น
อาจารย์มีความคิดเห็นอย่างไรบ้างคะและมีข้อเสนอแนะอย่างไร รบกวนอาจารย์ทุกๆท่านช่วยให้คำแนะนำด้วยนะคะ
Nammon said
น่าสนใจดีค่ะ เพิ่มเติมเป็นศึกษาสภาพด้วยก็ดีนะคะ จะได้รู้ว่าปัจจุบันเค้าใช้สื่อหรือไม่ อย่างไรค่ะ
Pakatip Nantachai said
งั้นเพิ่มเติมเนื้อหาจากหัวข้อเดิมนะคะ เป็น
“ศึกษาสภาพการใช้สื่อในปัจจุบันและความต้องการ การใช้สื่อทางการศึกษา ของคณะครู-อาจารย์โรงเรียนเทศบาลห้วยพลู (วัดห้วยพลู)”
NAPHAK said
สวัสดีค่ะอาจารย์
จะเสนอหัวข้อใหม่เป็น การศึกษาสภาพเเละความพึงพอใจของผู้ที่สำเร็จการศึกษาในโครงการจัดฝึกอบรมพัฒนาศักยภาพบุคคลากรทางการศึกษาเพื่อเตรียมความพร้อมการศึกษาทางไกล e-Learning จากมหาวิทยาลัยไซเบอร์ไทย ค่ะ
อาจารย์มีความคิดเห็นอย่างไรบ้างค่ะ
Monsikan Sungvaraporn said
สวัสดีคะ อาจารย์ทุกท่าน
ขอเสนอหัวข้อวิจัยเรื่อง…..
“การศึกษาสภาพและความต้องการใช้สื่อของผู้พิการทางการเห็นที่มีต่อศูนย์บริการนักศึกษาพิการ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ รังสิต”
**ความเป็นมาและความสำคัญ
เนื่องจากมีผู้พิการจำนวนมากที่ขาดโอกาสทางการศึกษา มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ เป็นมหาวิทยาลัยแห่งแรกที่เปิดโอกาสให้แก่ผู้พิการเข้าศึกษา และมีการจัดตั้งศูนย์บริการนักศึกษาพิการขึ้น เพื่อให้บริการด้านต่าง ๆ จัดหาและจัดเตรียมสิ่งอำนวยความสะดวกให้แก่นักศึกษาพิการ เช่นเครื่องมือเครื่องใช้สำหรับนักศึกษาพิการ ได้แก่ เครื่อง FM สำหรับนักศึกษาพิการทางการได้ยิน เครื่องพิมพ์อักษรเบรลล์ สำหรับนักศึกษาพิการทางการมองเห็น เป็นต้น รวมทั้งเสริมสร้างองค์ความรู้เกี่ยวกับการจัดการศึกษาให้แก่นักศึกษาพิการ
ดังนั้น ผู้วิจัยจึงอยากสำรวจสภาพของสื่อและความต้องการใช้สื่อของบุคคลที่มีความพิการทางการเห็น เพื่อให้ศูนย์บริการนักศึกษาพิการ เป็นแนวทางสำหรับมหาวิทยาลัยอื่น ในการเปิดโอกาสทางการศึกษาให้แก่ผู้พิการ
อาจารย์มีความคิดเห็นอย่างไรบ้างคะหรือมีข้อเสนอแนะอย่างไร รบกวนอาจารย์ช่วยให้คำแนะนำด้วยนะคะ ขอบคุณคะ
Monsikan Sungvaraporn said
***กลุ่มตัวอย่าง
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ ผู้พิการทางการเห็น นักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ จำนวน 26 คน จากนักศึกษาพิการ จำนวนทั้งสิ้น 60 คน
นักศึกษาระดับปริญญาตรี
1. พิการทางการเห็น จำนวน 26 คน
2. พิการทางการเคลื่อนไหว จำนวน 23 คน
3. พิการทางการได้ยิน จำนวน 9 คน
นักศึกษาระดับปริญญาโท
พิการทางการเห็น จำนวน 2 คน
คือที่ศูนย์จะมีนักศึกษาพิการ ทั้งทางด้านสายตา หู และความเคลื่อนไหว
อยากจะศึกษาเฉพาะ ผู้พิการด้านสายตาคะ เพราะเขาไม่สามารถมองเห็นสื่อได้
สื่อของนักศึกษาพิการทางการมองเห็น แบ่งเป็น 2 ประเภท คือ
1. ( ตาบอด) สื่อประกอบด้วย
1.1หนังสือ เบรลล์
1.2 หนังสือเสียง
1.3 เครื่องบันทึกเสียง IC Recorder
1.4 โปรแกรมอ่านจอคอมพิวเตอร์ เป็นภาษาไทย/อังกฤษ (จอว์/ตาทิพย์)
2. (สายตาเลือนราง) สื่อประกอบด้วย
2.1 CCTV เครื่องขยายภาพที่เป็นเอกสาร
2.2 โปรแกรมขยายตัวหนังสือและภาพ Zoomtech
2.3 หนังสือเสียง
Nammon said
หัวข้อน่าสนใจค่ะ แต่เรื่องกลุ่มตัวอย่าง เราต้องระบุเฉพาะผู้พิการทางการเห็นหรือทางสายตาอย่างเดียวเลยค่ะ กลุ่มที่พิการอย่างอื่น ถือว่าไม่เป็นประชากรของเรานะ ทำเอกสารโครงร่างมาเสนอเลยนะคะ
dworawut said
เป็นเรื่องที่ดีและน่าสนใจทีเดียว
Kamonchanok said
อาจารย์คะ
พวกหนู(ฝึกงานที่ TCU)ได้ปรึกษาอาจารย์ฐาปนีย์เกี่ยวกับหัวข้อวิจัยของพวกหนูทั้ง3คน และอาจารย์ฐาปนีย์ได้ให้คำปรึกษาให้พวกหนูทำวิจัยในหัวข้อดังต่อไปนี้ค่ะ
-1- กมลชนก สุขสำอางค์ เรื่อง “ศึกษาความพึงพอใจ ความต้องการการรับการฝึกอบรมของผู้เรียนในหลักสูตรประกาศนียบัตรผู้เชี่ยวชาญอีเลิร์นนิ่งของมหาวิทยาลัยไซเบอร์ไทย”
-2- นภัค โพธิ์สา เรื่อง “ ศึกษาความพึงพอใจ ความต้องการ ในโครงการจัดฝึกอบรมพัฒนาศักยภาพบุคคลากรทางการศึกษาเพื่อเตรียมความพร้อมการศึกษาทางไกล e-Learning ของทางมหาวิทยาลัยไซเบอร์ไทย”
-3- รัตติยา คงหยู เรื่อง “ศึกษาความพึงพอใจ ความต้องการการรับการฝึกอบรมหลักสูตร Free Ware ของมหาวิทยาลัยไซเบอร์ไทย (TCU)”
เนื่องจากอาจารย์ฐาปนีย์ท่านเห็นว่าทั้ง 3 หัวข้อนี้ จะเป็นประโยชน์กับทางโครงการมหาวิทยาลัยไซเบอร์ไทยค่ะ
ขอบคุณค่ะ
Nammon said
ได้รับคำปรึกษาจาก อ.ฐาปนีย์แล้ว ดำเนินการเขียนโครงร่าง Proposal มาเสนอที่ภาควิชาฯ ในวันที่กลับมาสัมมนาได้เลยค่ะ
Siriporn said
สวัสดีอาจารย์ทุกๆท่านคะ
ขอเสนอหัวข้อวิจัยเรื่อง
“ศึกษาสภาพความพึงพอใจของนิสิตจุฬาฯต่อการรับชมรายการโทรทัศน์วงจรปิด”
มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความพึงพอใจในการชมรายการโทรทัศน์วงจรปิดในด้านต่างๆ ซึ่งแบ่งออกเป็น 3 ด้าน คือ ด้านการจัดผังรายการ ด้านเนื้อหารายการ และด้านเทคนิค รวมถึงปัญหาและข้อเสนอแนะในการชมรายการโทรทัศน์วงจรปิด
อาจารย์มีความคิดเห็นยังไงบ้างค่ะ รบกวนอาจารย์พิจารณา แนะนำด้วยนะคะ
Nammon said
ปกติแล้วที่จุฬาที่โทรทัศน์วงจรปิดที่ใช้เพื่ออะไรคะ เป็นรายการประเภทไหนบ้างคะ อันนี้ครูสอบถามเพื่อเป็นความรู้ประกอบนะ แต่เท่าที่ดูประเด็นแล้วก็น่าจะทำได้ค่ะ
Siriporn said
รายการโทรทัศน์วงจรปิดเป็นโครงการนำร่องที่รองคณบดีฝ่ายเทคโนโลยีสารสนเทศได้จัดทำขึ้น โดยได้รับนโยบายมาจากมหาวิทยาลัยเรื่องของการเผยแพร่ความรู้ทางการศึกษาและการประชาสัมพันธ์ภายในมหาวิทยาลัย อย่างสื่อต่างๆ ข่าวสารต่างๆของมหาวิทยาลัย และข่าวการศึกษา/วิชาการต่างๆ เพื่อเผยแพร่ให้กับนิสิต บุคลากร คณาจารย์ รวมถึงผู้ที่สนใจได้รับชมกัน
ประเภทรายการจุฬาฯ ส่วใหญ่จะเน้นเป็นรายการประเภทการศึกษา/ด้านวิชาการ ช่วงเช้าจะเป็นรายการข่าวปกติทางช่องสถานีต่างๆ, รายการข่าวภายในมหาวิทยาลัย/คณะ เช่น กิจกรรมต่างๆและผลงานของนิสิตภายในมหาวิทยาลัยที่ต้องการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ นอกจากนี้ยังมีรายการบันเทิง, รานการสารคดี และรายการถ่ายทอดสดงานภายในมหาวิทยาลัยด้วยค่ะ
Nammon said
ok ค่ะ ดำเนินการเสนอหัวข้อได้เลยค่ะ
doughnut193 said
สวัสดีค่ะอาจารย์ ^^
จากการที่ได้ศึกษาข้อมูลต่างๆ
ขอเสนอหัวข้อวิจัยเรื่อง “การศึกษาแนวทางการประยุกต์ใช้ Microblogging ทางการศึกษา : กรณีศึกษา Twitter.com”
ขอคำปรึกษาจากอาจารย์ด้วยนะคะ ว่าพอจะทำได้มั๊ยคะ คือหนูอยากจะทำวิจัยเกี่ยวกับแนวทางการใช้ Microblogging ว่าจะสามารถนำมาประยุกต์ใช้ในด้านการศึกษาได้อย่างไรบ้าง มีความเป็นไปได้มั๊ย โดยจะแบ่งเป็น 3 ด้าน คือ ด้านการเรียน ด้านการสอน ด้านการบริการการเรียนการสอน (มีผลวิจัยของต่างประเทศพูดถึงประโยชน์ของ Microblogging พอควรเลยอยากจะศึกษาเกี่ยวกับการใช้งานด้านการศึกษาอ่ะค่ะ)
ความสำคัญและความเป็นมา (คร่าวๆค่ะ)
เนื่องจากปัจจุบันเทคโนโลยีการสื่อสารและโทรคมนาคมมีการพัฒนาไปอย่างรวดเร็ว มีการนำระบบโทรคมนาคมมาเชื่อมโยงกับระบบคอมพิวเตอร์จนกลายเป็นเครือข่ายคอมพิวเตอร์ขนาดใหญ่ที่เรารู้จักกันดีอย่าง อินเตอร์เน็ต ซึ่งเป็นช่องทางการสื่อสารและเป็นสื่อรูปแบบใหม่ (New Media) ถือได้ว่าเป็นรูปแบบหนึ่งของเครือข่ายที่มีบทบาทสำคัญที่สุด ในยุคของสังคมข่าวสารในปัจจุบัน ผู้ใช้อินเตอร์เน็ตสามารถส่งข่าวนสารหรือแลกเปลี่ยนข้อมูลระหว่างกันได้อย่างง่ายดายในเวลาอันรวดเร็ว ไม่ว่าจะอยู่ที่ใด ทุกวันนี้สื่ออินเตอร์เน็ตมีทั้งเนื้อหา สาระมากมายหลายรูปแบบ และอีกหนึ่งรูปแบบในสื่ออินเตอร์เน็ตที่กำลังได้รับความสนใจมากอยู่ในขณะนี้นั้นก็คือ Microblogging
Microblogging เป็นเว็บเซอร์วิสหรือที่เรียกว่าเว็บที่ให้บริการแก่บุคคลทั่วไป สำหรับให้ผู้ใช้บริการได้โพสข้อความสั้น ซึ่งเรียกว่า Status หรือ Notice เพื่อบอกสถานะของตัวเองว่ากำลังทำอะไรอยู่ หรือบอกข่าวสารต่างๆ ที่ตัวเองต้องการบอกให้เพื่อน ๆ ได้รับรู้ผ่านช่องทางนี้ เป็นการส่ง message ระหว่างสมาชิกที่มี connection กันด้วยระบบ RSS feed ส่งข้อความผ่านสื่อสองทาง หรือโปรแกรมที่พัฒนาขึ้นสำหรับการนี้โดยเฉพาะ ด้วยเหตุที่เขียนข้อความได้จำกัดจึงเกิดคำเรียกอีกคำว่า “micro blogging” ข้อความที่จะส่งนั้นต้องเป็น plain text เท่านั้นจะแทรกคำสั่งโปรแกรมอะไรไม่ได้ ยกเว้นแต่ hyperlink มายังเว็บเพจของเรา ที่สามารถใส่ไปได้ โดยระบบจะจัดการต่อให้เอง
จากที่กล่าวมาจะเห็นได้ว่า Microblogging เป็นสื่อรูปแบบใหม่ที่น่าสนใจและมีผู้ที่สนใจศึกษาเรื่องราวของ Microblogging ในด้านต่าง ๆ กันมากขึ้น โดยเฉพาะต่างประเทศคงเป็นเพราะสะดวก รวดเร็ว ใช้งานง่าย มีประโยชน์ ทำให้ Microblogging ได้รับความนิยมมาก และในปัจจุบัน Microblogging ที่มีผู้ใช้งานมากที่สุดก็คือ twitter ทางผู้จัดทำได้เล็งเห็นแล้วว่าจะศึกษาแนวทางการประยุกต์ใช้ Microblogging เพื่อการศึกษา : กรณีศึกษา Twitter.com ด้วยเหตุผลที่กล่าวมา
กลุ่มตัวอย่าง ใช้วิธีเลือกสุ่มกลุ่มตัวอย่างผู้ใช้งานทวิตเตอร์ที่น่าสนใจ จากการเข้าไปสังเกตการณ์ จำนวน 50 คน
คร่าวๆ ค่ะอาจารย์ รบกวนด้วยนะคะ ^^ ขอบคุณค่ะ
นิติตา said
สวัสดีคะ….อาจารย์ทุกๆท่าน
ขอเสนอหัวข้อวิจัยเรื่อง
“การศึกษาสภาพความพึงพอใจของผู้ใช้งานเว็บไซต์เพื่อการศึกษา วิชาการดอทคอม”
มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้ใช้บริการเว็บไซต์เพื่อการศึกษา วิชาการดอทคอม เพื่อนำข้อมูลไปพัฒนาเว็บไซต์เพื่อการศึกษา ให้มีความน่าสนใจและเกิดประสิทธิภาพต่อการเรียนรู้มากที่สุด โดยใช้การสำรวจจากเว็บเพื่อการศึกษาวิชาการดอมคอม
โดยให้คนที่เข้ามาใช้งานตอบแบบสอบถามกับทางเว็บไซต์ ผ่านตัว Banner ของเว็บไซต์
จำนวน 100 คน
อาจารย์มีความคิดเห็นยังไงบ้างค่ะ รบกวนอาจารย์พิจารณา แนะนำด้วยนะคะ
Nammon said
หัวข้อโอเค น่าจะเป็นประโยชน์กับสถานที่ฝึกงานดีค่ะ รออนุมัติหัวข้อนะคะ
Katesakon said
สวัสดีครับอาจารย์
เสนอหัวข้อวิจัยครับ : ชื่อ การศึกษาความต้องการและความพึงพอใจของนักศึกษาวิชาเอกเทคโนโลยีการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร วิทยาเขตพระราชวังสนามจันทร์ ที่มีต่อเครื่องมือ วัสดุ อุปกรณ์ในห้องเรียนของภาคเทคโนโลยีการศึกษา
ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
เพื่อได้ข้อมูลเพื่อเป็นแนวทางในการวิเคราะห์และปรับปรุงวัสดุ อุปกรณ์ใน การเรียนการสอน และสื่อที่นำมาใช้ในการเรียนการสอน เพื่อให้ตรงตามความพึงพอใจของนักศึกษาวิชาเอกเทคโนโลยีการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร วิทยาเขตพระราชวังสนามจันทร์
อาจารย์ช่วยแนะนำด้วยครับว่าควรแก้ไข อย่างไร อะไรบ้าง ขอบคุณครับ
Terapong said
สวัสดีครับอาจารย์ทุกๆท่าน
ขอเสนอหัวข้อวิจัยเรื่อง
เรื่องแรกครับ “การเข้าใช้บริการ และความพึงพอใจของนักศึกษามหาวิทยาลัยศิลปากรที่มีต่อระบบเครือข่ายอินเตอร์เน็ต ของศูนย์คอมพิวเตอร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร วิทยาเขตพระราชวังสนามจันทร์”
เพื่อศึกษาลักษณะการใช้บริการระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต(ใช้งานด้านอะไรบ้าง) และความพึงพอใจต่อระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ตของมหาวิทยาลัยศิลปากร เพื่อเป็นแนวคิดในการปรับปรุงและพัฒนารูปแบบการให้บริการระบบเครือข่ายอินเตอร์เน็ตให้มีประโยชน์สูงสุด
เรื่องที่ 2 ครับ
“ความคาดหวังของอาจารย์คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร ที่มีต่อนักเทคโนโลยีการศึกษา”
ประมาณว่า เพื่อให้รู้ถึงความคาดหวังต่อคุณลักษณะของนักเทคโนโลยีการศึกษา ศึกษาลักษณะของนักเทคโนโลยีการศึกษา และข้อมูลที่ได้เป็นแนวทางในการพัฒนาบุคคลากรต่อไป
ขอความคิดเห็นและข้อแนะนำจากท่านอาจารย์ด้วยครับ ต้องแก้ไขปรับเปลี่ยนอย่างไร ขอบคุณมากครับ^^
Terapong said
แล้วถ้าเป็นหัวข้อ”การศึกษาสภาพและความต้องการต่อการใช้งานคอมพิวเตอร์ภายในคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากรของบุคคลากรคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร” อาจารย์มีความคิดเห็นอย่างไรบ้างครับ
Katesakon said
อาจารย์ครับ ผมอยากเสนออีกอันครับ เป็นวิจัยเชิงคุณภาพ เรื่อง ทัศนคติของบรรณาธิการนิตยสาร สื่อ สิ่งพิมพ์ที่มีต่อสื่อการเรียนการสอนของเด็กและเยาวชน (กรณีศึกษานิตยสารVolume)
โดยการไปสัมภาษณ์บรรณธิการหนังสือที่มีต่อการศึกษา มองโดยมุมมองของภาคเอกชน เพื่อที่จะเอาข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์
อาจารย์แนะนำด้วยครับ
สุเมธา ปานพริ้ง said
สวัสดีครับอจารย์ทุกท่าน
ขอเสนอหัวข้อวิจัยเรื่อง “การศึกษาความคิดเห็นของนักศึกษามหาวิทยาลัยศิลปากรวิทยาเขตพระราชวังสนามจันทร์ที่มีต่อระบบ E-Learning ของมหาวิทยาลัยศิลปากร”
เพื่อศึกษาความคิดเห็นของนักศึกษามหาวิทยาลัยศิลปากรวิทยาเขตพระราชวังสนามจันทร์ที่มีต่อระบบ E-Learning ของมหาวิทยาลัยศิลปากรว่าเป็นไปในทิศทางใด
โดยแบ่งเป็น
1. ความคิดเห็นเกี่ยวกับ E-learning
2. ความคิดเห็นด้านสื่อ
3. ความคิดเห็นด้านความพร้อมของเครือข่าย
4. ความคิดเห็นด้านเนื้อหา
5. ความคิดเห็นด้านรูปแบบการเรียน
ขอความคิดเห็นจากอาจารย์ด้วยครับ
Mananya said
หัวข้องานวิจัย : การศึกษาพฤติกรรมการใช้สารสนเทศเพื่อการศึกษาค้นคว้าของนักศึกษามหาวิทยาลัยศิลปากร วิทยาเขตพระราชวังสนามจันทร์
ผู้วิจัย : นางสาวมนัญญา รัตนาวงศ์ไชยา รหัส 06490190
วราภรณ์06490194 said
สวัสดีค่ะอาจารย์ทุกท่าน
เสนอหัวข้อวิจัยค่ะ “เรื่องการศึกษารูปแบบและความต้องการของผู้ใช้งานเว็บไซต์การศึกษา”
วัตถุประสงค์ : ในปัจจุบันมีเว็บไซต์เพื่อการศึกษามากมาย โดยแต่ละเว็บจะมีจำนวนผู้เข้าชมมากน้อยแตกต่างกัน ซึ่งแรงจูงในในการเข้าชมเว็บไซต์ก็มาจากรูปแบบและสิ่งต่างๆที่เว็บไซต์ทำเพื่อนำเสนอ จึงอยากจะศึกษาถึงความต้องการของผู้เข้าชมเว็บไซต์ เพื่อนำมาปรับปรุง พัฒนาให้ตรงกับความต้องการของผู้ใช้งานค่ะ
สำหรับกล่มเป้าหมาย : เป็นนักเรียนที่กำลังศึกษาอยู่ในระดับชั้น ม.ปลาย จำนวน 100 คน
จะเป็นการตอบแบบสอบถามค่ะ โดยจะมุ่งไปที่สยามฯซึ่งเป็นบริเวณที่มีโรงเรียนกวดวิชาจำนวนมาก สาเหตุที่ใช้นักเรียนม.ปลายเป็นกลุ่มเป้าหมายเพราะเป็นกลุ่มที่เข้าชมเว็บไซต์เพื่อการศึกษาเป็นจำนวนมากค่ะ
อาจารย์มีความคิดเห็นอย่างไรบ้างค่ะ แนะนำด้วยค่ะ
khanistha said
เรียนอาจารย์ทุกท่านค่ะ
หลังจากที่ได้ปรึกษาอาจารย์ที่ปรึกษาเกี่ยวกับเรื่องการวิจัยแล้ว อาจารย์ที่ปรึกษาได้ปรับเปลี่ยนหัวข้อการวิจัยจาก การศึกษาสภาพความต้องการจำเป็นในการใช้สื่อการสอนของนักศึกษาระดับปริญญาบัณฑิต หลักสูตร 5 ปี เป็น การศึกษาความต้องการใช้สื่อการสอนของนักศึกษาฝึกสอน ปริญญาบัณฑิต หลักสูตร 5 ปี ค่ะ